春风化雨育桃李 不待扬鞭自奋蹄 ——学校2018年学生思想政治工作创新发展综述

习近平总书记在全国教育大会上提出：“我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”2018年，学生工作系统全面落实立德树人的根本任务，围绕学生、教师两个主体，以“三个聚焦”、“三个着力”为抓手，推动学生思想政治工作思路创新、方法创新、载体创新。

以“三个聚焦”推动学生思想政治工作守正创新

2018年5月8日，学校召开“学习贯彻习总书记在北京大学考察重要讲话精神”师生座谈会，学校领导、师生共聚，畅谈学习体会。教育学院2015级学前教育专业学生刘绍芳在发言时说到：“总书记指出，我们的教育要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这不仅是对学校、对教师的要求，也是广大青年的行为准则，每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。学校给学生提供了广阔的发展空间，青年就要抓住机遇，在‘爱国、进步、民主、科学’的五四精神激励下，释放青春，追逐理想，为实现中国梦而奋斗！”

思想政治教育说到底是为大学生的成长、成才服务的，这就要求思想政治教育一定要“围绕学生、关照学生、服务学生”。“围绕”“关照”“服务”的重心在哪里？摆在首位的无疑是加强学生的理想信念教育，使学生不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。类似师生座谈会这样的思想引领活动一年来在文理学院持续开展，学生工作以“三个聚焦”不断推动学生思想政治工作守正创新。

聚焦学生思想教育。学生工作系统对《加强和改进新时代我校思想政治工作实施方案》进行了任务分解，46项重点任务有了具体的实施时间表和路线图。从举办 “爱祖国 爱家乡”主题演讲比赛，到召开“学习贯彻习近平总书记在北京大学考察重要讲话精神”师生座谈会、师生热议习近平总书记视察北京大学重要讲话、举办纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话师生座谈会、组织师生参加“民族团结一家亲”文艺汇演、开展“爱我国防”主题演讲比赛、师生代表现场聆听省委书记彭清华形势政策报告会、组织师生学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神、召开2018年退役复学学生座谈会、举行“学宪法、讲宪法”主题晨读活动，再到开展学习总书记在庆祝改革开放四十周年大会上的讲话，通过这一系列思想政治教育活动，文理学子进一步加深了对党治国理政的理解和认同，增进了学生“四个意识”，进一步坚定了学生“四个自信”。

聚焦学生成长需求。围绕十大“育人体系”，立足学生需求，学生工作系统设立了学生工作领导接待日，承办后勤集团与学生交流会；举办新时代大学生就业创业服务工作研讨会，四川省首个“丰硕金秋”大学生就业创业基地落户我校，远赴甘孜州、雅安等地开展合作洽谈，与14个地市州达成校地合作协议，进一步夯实了学生基层就业的基础；全年54场各类讲座涵盖学生成长、成才各个方面，从第十五届社团文化节、科技文化博览节，“五四”朗诵比赛，“一二九”合唱比赛，雅铂交响管乐团专场音乐会，大型原创杂技舞台剧《黎明前夜》，到四川省残疾人艺术团《生命与阳光》主题励志演出，以及54类美育课程，满足了学生多样文化精神生活的需求；为114个学生社团、学生组织配备指导教师，坚持“学生干部使用与培养相统一，业务指导与思想引领相统一，学生干部权利与义务相统一”的学生组织文化培育理念，不断强化学生组织育人功能，全方位育人格局持续构建。以国旗护卫队为代表的学生组织育人效果不断显现，在获得全国“活力团支部”后，队员荣获第三届全国高校“优秀升旗手”荣誉称号，学校荣获“优秀组织奖”；2018年暑假，16支社会实践队伍奔赴全国各地，学生亲身参与感受乡村振兴、脱贫攻坚等国家发展战略，实践育人效果显著，三名辅导员获得成都市“2018年暑期‘三下乡’社会实践活动优秀指导教师”荣誉称号，传媒学院《行走在当夏》暑期社会实践团队在2018年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践“千校千项”成果遴选活动中荣获“匠心传播好作品”和“优秀视频奖”。

聚焦载体改革创新。习近平总书记在全国思想政治工作大会上指出，“好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。”一年来，学校着力构建更加有效的思想政治工作载体。学校对升旗仪式的方式进行改革，一改过去“升旗1分钟，集合半小时”的做法，改为“规定动作+自选模式”，升旗对象也从以前的“学生+辅导员”改为“学生+教师+辅导员+院系领导”，在升旗仪式前，不断强调升旗要求、规范升旗礼仪，升旗的效果越来越好。正如一位老师在朋友圈里写到：“原本只是国旗护卫队彩排，且只是其中一个很小的环节，但见到国旗，在没有人提醒的情况下，现场准备排练合唱的各学院学生纷纷自觉的起立站好，高唱国歌，着实令人感动！这两年学校坚持的升旗仪式改革和加强学生爱国主义理想信念教育，正一点一点地收到效果”。

以“三个着力”推动辅导员队伍建设行稳致远

2018年9月20日，今年刚参加工作的辅导员王蓉，除了本身是思想政治工作管理者和教师的角色之外，还多了一个“徒弟”的身份，与之对应的“师傅”是来自外国语学院的党总支书记、有8年工作经验的舒彪老师。在“师徒结对”启动仪式上，王蓉表示：“感谢学校提供这个平台，自己一定虚心求教，勤学苦练，争取早日成长为一名各项技能过硬的辅导员。”

与王蓉一样，今年刚参加工作的15名老师在学生工作部的统一组织下，都有一位师傅带领其度过未来一年的学生工作适应期，在接下来的一年时间里，师傅要做到对徒弟的“三带”：“带思想—爱岗敬业，无私奉献；带业务—辅导员应具备的基本技能；带品行—育人为本，为人师表”。而徒弟做到“三学”：“学思想—教育管理理念；学能力—教育管理基本功；学为师—学为人师，求真求善。”

开展“师徒结对”共建只是2018年学生工作队伍建设的一个缩影，一年来，学生工作部坚持“摸着石头过河”和顶层设计相结合，坚持问题导向和目标导向相统一，坚持试点先行和全面推进相促进，以“三个着力”推动学生工作队伍建设行稳致远。

着力优化顶层设计。4月12日，学校召开加强和改进新时代学校思想政治工作推进会，党委书记高华锦在会上强调：“完善选拔、培养、激励机制，形成一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的工作力量，整体推进思想政治工作队伍建设，打造一支思想过硬、作风过硬、业务过硬的骨干队伍”。随即，学校下发《关于实施思想政治工作质量提升工程加强和改进新时代学校思想政治工作的实施方案》，再次对辅导员的工作定位、配备、待遇等做出了制度性的安排。《关于进一步推进“辅导员+班主任+班导生”协同育人机制建设的意见（试行）》文件的颁布，使学校思想政治工作力量进一步聚合，近90名专职辅导员与56位班主任、150位班导生将一同围绕做好学生思想政治工作这一核心目标，分别发挥主要力量、重要力量和朋辈作用。《成都文理学院专职思想政治工作人员和党务工作人员专业技术职务任职资格条件（试行）》的出台，畅通了辅导员的发展路径，针对辅导员，实施思政工作队伍和党务工作队伍职务职级“双线”晋升机制，实行专职辅导员专业技术职称评聘“单列计划、单设标准、单独评审”。鼓励辅导员积极承担学校素质教育教学工作、学生创业党课和团课等教学工作，将就业指导与咨询、心理咨询、学生骨干培训、团学活动评审等纳入教学，核定工作量。

着力提升职业能力。学生工作系统将辅导员培训纳入学校师资队伍和干部队伍培训整体规划，科学设计，注重理论与实践相结合，为辅导员搭建交流学习的平台。大力实施“辅导员素质提升计划”、“辅导员成长计划”等举措；建立以“岗前培训、职前培训、日常培训、校外培训、辅导员沙龙、院际交流”为主要形式的“省级、校级、院级”三级辅导员培训体系，通过理论讲授、沙龙交流、网络教学、小组研修等形式，推进辅导员培训体系化。2018年，共有13名辅导员参加四川省高校教师岗前培训，15名辅导员参加学校及部门职前培训，12人次辅导员参加省市各类培训，5次全体辅导员“以会代训”，65人参加国家教育行政学院第六期辅导员专题培训，7场次院系间互动交流，3次辅导员沙龙，2场校外专家培训。从学校电子课件大赛一等奖到全省创业优秀指导教师，成都市第三届创业培训讲师大赛十强选手，到成都市学生社会实践优秀指导教师，到四川省“导航名师”大学生创新创业指导课程教学大赛优秀奖，共有6名辅导员受到省市的表彰。

着力提升专业水平。学校开展首届创业培训讲师大赛、新进教师素质教育课程试讲、素质教育集体备课等活动，着力提升辅导员教育教学能力；每年一届的辅导员职业能力大赛，坚持“省赛项目+文理特色”的办赛思路，持续强化辅导员开展思想政治工作的理论能力和实践能力。学校下发《成都文理学院辅导员工作室建设与管理办法》，首批 “博雅大学生礼仪文化工作室”、“学生工作创享工作室”“学生工作融媒体工作室”、“大学生职业生涯规划工作室”4个项目顺利立项，带动了全校18个院系、30余名辅导员积极参与，覆盖面达到专职辅导员的36%，极大激发了辅导员的工作热情与内生动力，更是成为培育、打造学生工作特色品牌、培养优秀辅导员团队、孵化辅导员名师的有力抓手。2018年，辅导员共发表论文13篇，在2018年省级大学生创新创业训练计划项目中，由辅导员指导的项目就占到了学校总项目数的近三分之一，学生成果先后获得首届（2018）全国民办高校班级管理创新奖评选提名奖，2018全国民办高校学生工作创新奖评选三等奖。

春风化雨育桃李，不待扬鞭自奋蹄!

回首2018年，学生工作润物无声；展望2019年，学生工作任重道远。学生工作将继续秉持“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”的变革和开放精神，紧紧围绕集团“高端化、国际化、个性化”的战略定位，传承“激情、创新、速度、忠诚、敬业、责任”的北投精神，在“连接、机制、人才”的年度主题引领下，进一步锐意进取、开拓创新，为学校实现“实施全人教育，缔造常青学府，化育幸福人生”的发展愿景贡献学工力量！